鹊桥仙·赠鹭莺 辛亦疾

溪边白鹭,来吾告汝:“溪里鱼儿堪数。主人怜汝汝怜鱼,要物我欣然一处。
白沙远浦,青泥别渚,剩有虾跳鳅舞。听君飞去饱时来,看头上风吹一缕。”
14.下列对这首词的理解与赏析,不正确的一项是(3分)
A.上阙结尾句“要物我欣然一处”,表达了人与自然和谐共处的美好愿望。
B.因“溪里鱼儿堪数”,故作者建议鹭莺去虾鳅较多的“远浦”“别渚”。
C.本词将鹭作为题赠对象,以“汝”“君”相称,营造出轻松亲切的氛围。
D.词末从听觉和视觉,上分别书写了鹭鹫饱食后心满意足的状态,活灵活现。
15.这首词的语言特明,请简要分析。(6分)


14. D项词末两句是说那里的虾鳅任你饱餐,我当看你乘风归来。“听君飞去饱时来”中的“听”字是“任凭”的意思,可依据教材李密《陈情表》一文中“听臣微志”的“听任,允许”之意,而选项误解成“听觉”,所以D项手法分析有误
15.  ①本词语言多用口语,风格亲切自然,清新明快,句式整散结合,和谐统一。
②将鹭鸶作为题赠对象,以第二人称“汝”“君”称之,以“来”字呼之,词人好似抚摸着白鹭说着悄悄话,营造出轻松亲切的氛围,显得自然而亲切。
③使用拟人、对比的修辞手法。“虾跳鳅舞”,写出了远渚的虾鳅舞动的生机,与“溪里鱼儿堪数”形成对比。词人将笔下的山水湖泊、鱼虫虾草、青天白鹭、人鸟私语融合,展现出一幅人与自然和谐共生的画面。

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介绍这个bug
https://serverfault.com/questions/741706/bug-with-tls-1-2-in-internet-explorer-11-windows-7#answer-845167

MS14-066:Schannel 中的漏洞可能允许远程执行代码:2014 年 11 月 11 日https://support.microsoft.com/zh-cn/topic/ms14-066-schannel-%E4%B8%AD%E7%9A%84%E6%BC%8F%E6%B4%9E%E5%8F%AF%E8%83%BD%E5%85%81%E8%AE%B8%E8%BF%9C%E7%A8%8B%E6%89%A7%E8%A1%8C%E4%BB%A3%E7%A0%81-2014-%E5%B9%B4-11-%E6%9C%88-11-%E6%97%A5-4740940a-5fe0-8d9b-88b5-2e2ca5999537